Özet: Bu makale, kognitif davranışçı terapi içinde seans arası pratiğin (SAP) kapsamlı bir modeline katkı sağlar. Bu amaçla, seans arası pratiğin tanımında ve seans arası pratiğin uygunluğunda birkaç sorun özetlenir, seans arası pratiğin ve alınan sonuç ilişkileri üzerine araştırmalar eleştirilir, ardından klasik ve operant koşullama ile çeşitli kognitif teoriler gözden geçirilir ve kapsamlı bir modelde bir araya getirilir. Katılımın, uyum (veya bağlılık) yerine daha klinik anlamlı bir yapıyı temsil ettiğini öne sürülür. Kurulmuş davranış ve kognitif teorilerin, hastanın katılımını anlamak için nasıl alakalı olduğunu ve kapsamlı bir modelde hangi ara seans ve seans içi süreçlerin kullanışlı olduğunu açıklanır.Bu literatürün gözden geçirilmesinden çıkan ana sonuçlar, mevcut araştırmanın seans arası pratiğin sınırlı yönlerine odaklandığı ve katılımın teorik olarak anlamlı belirleyicilerini kaçırdığıdır. Dahası, az araştırma, terapistin bu teorik olarak anlamlı belirleyicileri kolaylaştırmadaki rolünü incelemeyi amaçlamıştır. Ödev üzerine literatür, KDT’deki süreç araştırmasının en gelişmişidir; burada sunulan kapsamlı model, pratik klinisyenler için açıklık sağlar ve seans arası pratik katılımının belirleyicilerini nicelendirmeye veseans arası pratiği KDT’ye entegre etme sürecini araştırmak isteyen araştırmacılar için test edilebilir bir model sunar.
Referans: Kazantzis, N., & Miller, A. R. (2021). A comprehensive model of homework in cognitive behavior therapy. Cognitive Therapy and Research, 46(1), 247–257. https://doi.org/10.1007/s10608-021-10247-z
Saygılarımla,
Klinik Psikolog Buse Yolbulanlar
CBTiSTANBUL